这段时间“右脑开发”理论真是很吃香，不断的有讲座在高度宣扬右脑开发如何如何有效，比起左脑来如何如何让孩子更有创意更有效力。又讲到音乐美术学科能最大程度的开发孩子的右脑等等等等，这类讲座往往之后就拿出一整套的CD或光盘，美其名曰“启迪教学、创意教学、右脑开发”呵呵，简直就是卖“右脑开发技术一般”  真是鱼目混杂，让家长们无从下手，音乐也好，美术也罢，能对孩子的右脑开发起到一定的作用，这是不争的事实，这比起前一阵推出的艺术考级市场和名类繁多的绘画比赛，让我更感到高兴！这些现像说明家长们开始有意识的从功利型慢慢转向功能型，考虑到更多是如何让自己的孩子在思维方面和动手创作能力上进行培养。但是她们目前需要了解的是“如何对孩子的右脑进行开发”或者说：“如何让自己的孩子更有创意”，具体的方法是什么样子的，既然是市场需要，那么这些“右脑开发的讲座”自然就多多了，相关的“狗肉”产品也就孕育而生。
     但是我思考的是光是开发右脑行吗？
     我们都知道，左右脑之间的一个神经链“神经元树突”是一座信息桥梁，它的茂密程度直接决定了人左右脑的信息传递速度，也就是这些小绒毛越多，脑袋就越聪明，而我们一直在大力提倡的开发孩子的创意潜能最基本的就是在培养这些小绒毛快速的成长，让其更加长，更加茂密。
      既然搞清楚这一点，那么我想就不是单纯的开发右脑这么简单了，而是左右脑协调发展才是我们需要去做的，“右脑神话”也只是一些人为迎合市场的一场把戏罢了！
       那又如何去左右脑协调发展呢？其实方法就在我们身边，只是我们没有认真仔细的去寻找答案而已，让我们用最简单的材料和最有效的方法，来帮助启迪我们的孩子左右脑协调发展。
      我试着用最朴实的方法，举几个我的课堂实例来向各位看官说明。
      《彩纸球，填手心》
       这是一节非常简单的手工课，建议家长朋友们在家里就能操作，材料准备：一次性手套（吃肯德基用完的手套洗洗或者多要几个，注意收集一下咯~~）皱皱纸彩色的若干（报纸也成，一些夹报的海报也成），绳子一根就可以开始了。
       先是跟孩子们一起撕、搓、揉“五彩汤圆”，哈哈，最好的左右手协调方法，手脑并用，孩子在制作过程中就是一个非常好的左右脑开发的过程。小手的锻炼，为今后“精细”技法的掌握打下基础，而且在整个活动中能帮助你观察孩子的耐心程度哦。

五彩汤圆做好了，一起品尝一下！

       完成后，拿一次性手套，将“五彩汤圆”填进去，注意，整个过程，家长不要帮忙哦，看孩子们填满，对孩子是好的享受，对你来说更是一个享受成功的过程。最后扎紧手套，哈哈，完成！看看我的学生们的作品！

一个人的作品是看不出效果，但是放在一起呢？团结就是力量！

俊俊的笑！得意的笑！

锅锅说不想把人贴上去，呵呵。还有哦，小锅当上班长了。

可爱的手指娃娃！满脸笑容的迎接你们！

课例二：《美丽的窗花》

        更加简单的方法：红纸或者彩色纸若干（报纸也可），剪刀，胶水。呵呵，方法就留给各位自己操作。

       不过在这一课里的最后很关键，也就是孩子作品的展示，常见的方法是贴在墙上或者窗户上，从来没有人试过贴在圆桶的纸张上，变成立体的窗花，不要小看这个改变，孩子的观察视角就变的完全不一样了，从平面到立体的转变，对于孩子的空间智能转变是影响可怕的！说不定将来的立体造型大师会从这节课得到启蒙！

课外音：“弹簧”的制造。用两根红长条来折“弹簧”会的家长有福了，教会孩子制作“弹簧”，也是一个手脑协调发展的典型！对左右脑协调发展非常的有好处！这里就不在繁诉了